Berufseignungstests in der Praxis

Beschreibung

Für Ausbildungsbetriebe wird es immer schwieriger, geeignete Azubis zu finden. Der Grund dafür liegt aber nur zum Teil an den rückläufigen Bewerberzahlen. Ein anderer Grund sind die zum Einsatz kommenden Auswahlinstrumente. Diese entsprechen oftmals nicht mehr den aktuellen Erfordernissen. Daher stellen viele Betriebe ihre Auswahl- und Testverfahren auf den Prüfstand - und stehen dann vor einem großen Problem. Denn inzwischen gibt es eine unüberschaubare Anzahl psychologie- und leistungsbasierter Tests, mit denen sich Intelligenz, Wissen, Persönlichkeit und Verhalten, also die berufliche Eignung feststellen lassen. Und nur wenige sind wirklich gut - wenn man denn weiß, ob und wie sie im jeweiligen Ausbildungsbetrieb zu gebrauchen sind. Genau darum geht es in diesem Seminar!

Möchten Sie wissen, was moderne Eignungstests heute leisten oder zu viel versprechen? Wollen Sie erfahren, welche Qualitätsmerkmale bei der Anbieter- und Testauswahl zu beachten sind? Sind Sie daran interessiert, neue Testinstrumente online oder in klassischer Form erfolgreich anzuwenden? Dann erhalten Sie in diesem Seminar das erforderliche Rüstzeug dazu.

So arbeiten Sie im Seminar:

Bei diesem Seminar handelt es sich um eine Vortrags- und Diskussionsveranstaltung mit moderiertem Erfahrungsaustausch und Gruppenarbeit. Theoretische Inhalte werden durch Präsentation vermittelt. Zum Teil können die Tests als internetgestützte Live-Präsentation durchgeführt werden, zudem werden die Merkmale und Auswertungsgutachten der Tests vorgestellt.

Wer sollte teilnehmen:

Fach- und Führungskräfte aus den Bereichen Berufsausbildung und Personalwesen, die mit der Auswahl von Auszubildenden betraut sind. Die Inhalte sind auch für diejenigen interessant, die ihr bestehendes Auswahlverfahren auf den Prüfstand stellen wollen.

Welche Vorkenntnisse Sie benötigen:

Für das Verstehen der Seminarinhalte sind keine spezifischen Vorkenntnisse erforderlich. Erfahrungen in der Auswahl von Auszubildenden sind vorteilhaft.

Referent/in